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鳳臺幼兒園開展"大手拉小手,牽手共閱讀"的系列活動

[導(dǎo)讀] 閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。結(jié)合4月23日世界圖書日,鳳臺幼兒園開展了"大手拉小手,牽手共閱讀"為主題的系列活動。

閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。結(jié)合4月23日世界圖書日,鳳臺幼兒園開展了"大手拉小手,牽手共閱讀"為主題的系列活動。

鳳臺幼兒園開展"大手拉小手,牽手共閱讀"的系列活動
鳳臺幼兒園開展"大手拉小手,牽手共閱讀"的系列活動
鳳臺幼兒園開展"大手拉小手,牽手共閱讀"的系列活動
鳳臺幼兒園開展"大手拉小手,牽手共閱讀"的系列活動

1.“午間催眠曲”。從教師自身做起,每天利用午睡前給幼兒講述一個溫馨故事。

2.完善班級"圖書角"。多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級圖書分享的快樂。

3.親子共閱讀。家長與幼兒每天睡前30分鐘"親子共讀",促進(jìn)父母與子女之間的交流,共同成長

4.圖書漂流。在班內(nèi)孩子之間開展圖書漂流活動,擴(kuò)大幼兒的閱讀面。

通過開展讀書月活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)幼兒讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

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