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通過文明活動(dòng)文明環(huán)境培養(yǎng)文明人——中原街中學(xué)創(chuàng)建“市文明單位”紀(jì)實(shí)

[導(dǎo)讀] 走進(jìn)中原街中學(xué),整潔的校園、朗朗的讀書聲、充滿書香氣息的校園文化……校園以蓬勃的朝氣展現(xiàn)出自己的文明風(fēng)貌。足球場(chǎng),為特色足球校助力;健身、體育器材角,為教師營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境,定期舉辦教職工座談會(huì),使每個(gè)教師的才華都能得到發(fā)展……

□古鵬霞  為了提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng),營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)文化氛圍,市中原街中學(xué)在期末舉行了首屆以“Be healthier!Be happier!”(“我運(yùn)動(dòng),我健康!我學(xué)習(xí),我快樂!”)為主題的英語(yǔ)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生們?cè)谙硎苓\(yùn)動(dòng)快樂的同時(shí),也體驗(yàn)了別樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。

英語(yǔ)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是將體育運(yùn)動(dòng)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合的一次嘗試,同時(shí)融合了體育、英語(yǔ)、趣味、團(tuán)隊(duì)等元素。“趣味接力”、“巧接炮彈”、“一圈到底”以及“定點(diǎn)投籃”等融趣味運(yùn)動(dòng)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。在集體項(xiàng)目“趣味接力”中,同學(xué)們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,將“英語(yǔ)短句”在隊(duì)友間準(zhǔn)確傳遞,整個(gè)賽場(chǎng)到處都洋溢著孩子們的吶喊助威聲和愉悅的笑聲。

運(yùn)動(dòng)會(huì)把學(xué)生們從枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來,他們?cè)诰o張刺激而又趣味十足的競(jìng)賽過程中增進(jìn)了彼此的友情,感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,也體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣,身心都得到了全面的發(fā)展。

走進(jìn)中原街中學(xué),整潔的校園、朗朗的讀書聲、充滿書香氣息的校園文化……校園以蓬勃的朝氣展現(xiàn)出自己的文明風(fēng)貌。足球場(chǎng),為特色足球校助力;健身、體育器材角,為教師營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境,定期舉辦教職工座談會(huì),使每個(gè)教師的才華都能得到發(fā)展……

通過文明的活動(dòng)和文明的環(huán)境培養(yǎng)文明的人,為此該校曾獲“市文明單位”稱號(hào)。

  

一草一木皆可育人,文明活動(dòng)文明環(huán)境培養(yǎng)文明的人。圖為學(xué)校舉辦英語(yǔ)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生們?cè)谙硎苓\(yùn)動(dòng)快樂的同時(shí),也體驗(yàn)了別樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。上官閣平 攝
一草一木皆可育人,文明活動(dòng)文明環(huán)境培養(yǎng)文明的人。圖為學(xué)校舉辦英語(yǔ)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生們?cè)谙硎苓\(yùn)動(dòng)快樂的同時(shí),也體驗(yàn)了別樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。上官閣平 攝

豐富多彩的德育方式讓學(xué)生全面發(fā)展

多年來,中原街中學(xué)堅(jiān)持把營(yíng)造良好的育人氛圍作為創(chuàng)建文明的主要任務(wù)來抓。充分利用畫廊、宣傳版面、校報(bào)、手抄報(bào)等陣地,突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容;落實(shí)每周一升旗制度、法制教育制度、學(xué)《規(guī)范》制度,建立了以素質(zhì)教育為主要內(nèi)容的德育工作評(píng)價(jià)體系;聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開展了法制教育講座;未成年人思想道德建設(shè)開展得有聲有色。通過學(xué)生集會(huì)、社區(qū)活動(dòng)、主題班會(huì)、科技、體育、藝術(shù)等活動(dòng),把思想教育、知識(shí)傳授貫穿于日常辦學(xué)中,豐富了學(xué)生的校園文化生活。

創(chuàng)新德育方式是該校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),用傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn),使學(xué)生潛移默化養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,提高學(xué)生的文明素養(yǎng),讓學(xué)生在家孝敬父母、友愛兄弟,在校尊敬老師、互助同學(xué),在社會(huì)上的行為符合道德規(guī)范。開展“科技進(jìn)校園”活動(dòng),以大型教育節(jié)目“少年心學(xué)院”走進(jìn)校園為契機(jī),讓主持人、專家團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)、師生共同分析孩子遇到的困惑。邀請(qǐng)心理咨詢師為初三學(xué)生做“備戰(zhàn)中考”心理減壓講座,開展英語(yǔ)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),給學(xué)生印發(fā)《學(xué)校文化解讀》,給初一新生印發(fā)《新生入學(xué)教育手冊(cè)》,每個(gè)學(xué)期定期組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法小組、圍棋比賽等活動(dòng)。

獨(dú)具特色的“四心工程”加強(qiáng)師資力量

在創(chuàng)建文明單位的過程中,中原街中學(xué)積極探索,努力創(chuàng)新,提出了以目標(biāo)凝聚人心,以制度約束人心,以安全警示人心、以榮譽(yù)激勵(lì)人心的“四心工程”。

該校以制度建設(shè)為抓手,健全《績(jī)效考核方案》和《管理制度》,不斷完善學(xué)校制度框架,同時(shí)開展黨員示范活動(dòng),將創(chuàng)建文明活動(dòng)與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。堅(jiān)持開學(xué)時(shí)第一堂課和放假時(shí)最后一堂課為安全教育課,定期舉辦安全教育講座,簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書,值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)逐日安全檢查,按要求填寫好安全日志,嚴(yán)格安全工作責(zé)任追究制。

同時(shí),通過評(píng)比先進(jìn)處室、先進(jìn)教研組、首席教師、教師節(jié)表彰、優(yōu)秀班主任等方式,展示優(yōu)秀教師風(fēng)采,讓廣大教師在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事例中牢記教師的責(zé)任使命,營(yíng)造向往榮譽(yù)、渴望榮譽(yù)的濃厚氛圍。

在實(shí)踐中,豐富多彩的活動(dòng)創(chuàng)新了德育方式,讓師生受益匪淺。“朗讀者”活動(dòng)展示了學(xué)生的風(fēng)采;“美德少年”評(píng)選掀起了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的浪潮,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)校的必修課;家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)、孩子同上信息課,氣氛和諧;教師大講堂讓教師開闊視野,豐富教師生活。

文明創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制讓校園文化更豐富

中原街中學(xué)將文明創(chuàng)建考評(píng)指標(biāo)與“辦人民滿意的學(xué)校”結(jié)合起來,提出“以目標(biāo)促文明建設(shè)、以制度促文明建設(shè)、以安全促文明建設(shè)、以榮譽(yù)促文明建設(shè)、以文化促文明建設(shè)”的創(chuàng)新理念,制訂了創(chuàng)新工作規(guī)劃,確定了“以提升校園正能量為核心,以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,不斷開拓創(chuàng)新,賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵,塑造學(xué)校師生新的形象,完善學(xué)校依法治教,以德立校的體系,構(gòu)建精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)清廉的管理氛圍和育人氛圍”的創(chuàng)建目標(biāo),明確了創(chuàng)新工作的具體措施,堅(jiān)持把創(chuàng)新作為促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來抓,貫徹到學(xué)校工作的全過程。

他們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由王究定校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由富展路副校長(zhǎng)、趙育良副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各處室班、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議研究和部署創(chuàng)建工作,全面加強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建工作的落實(shí)。每周一下午定期召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,研究安排學(xué)校一周工作;按要求定期召開學(xué)校支委會(huì),民主討論和研究決策學(xué)校重大事宜;堅(jiān)持開展支部民主生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題生活會(huì),開展民主評(píng)議黨員和民主評(píng)議班子成員;每學(xué)期堅(jiān)持學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師測(cè)評(píng)行政教輔人員、全體教職工測(cè)評(píng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的制度。

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