面對(duì)煤炭市場(chǎng)持續(xù)下行壓力，古礦始終堅(jiān)持“經(jīng)營(yíng)好安全就是最好的經(jīng)營(yíng)、最大的效益”的理念，從微小處著手，找準(zhǔn)安全著力點(diǎn)，將細(xì)節(jié)融入安全管理的全過(guò)程，構(gòu)筑礦山大安全。

安全“小課堂”提升素質(zhì)

值班長(zhǎng)問(wèn)：“‘三不傷害’的內(nèi)容是什么？”員工小張答：“不傷害他人、不傷害自己、不被別人傷害。”這是古礦綜采二隊(duì)安全會(huì)上的一幕。

職工的安全素質(zhì)是保證安全的基礎(chǔ)。古礦各生產(chǎn)區(qū)隊(duì)充分利用安全學(xué)習(xí)日，開(kāi)設(shè)“安全小課堂”，組織員工重點(diǎn)學(xué)習(xí)新版《煤礦安全規(guī)程》、“手指口述”安全確認(rèn)操作要領(lǐng)、典型事故案例。技術(shù)人員結(jié)合工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際用圖文并茂的方式講解生產(chǎn)過(guò)程中遇到的安全問(wèn)題，并用三維動(dòng)畫(huà)形式演示正規(guī)的操作方法。同時(shí)，該礦還把學(xué)習(xí)內(nèi)容納入員工安全績(jī)效評(píng)價(jià)考試題庫(kù)中，將考試成績(jī)納入員工安全績(jī)效評(píng)價(jià)考核，引導(dǎo)員工自發(fā)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，使員工牢固樹(shù)立“安全只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)”的理念，真正把“安全第一、預(yù)防為主”的方針落實(shí)到行動(dòng)上。

班前“小會(huì)議”宣講安全

記者通過(guò)走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，古礦生產(chǎn)區(qū)隊(duì)的班前會(huì)悄悄發(fā)生著變化。班前會(huì)上，區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)間短了，員工們發(fā)言積極踴躍了。班組長(zhǎng)分配崗位后，崗位安全負(fù)責(zé)人和施工負(fù)責(zé)人都會(huì)發(fā)言，圍繞“五想五不干”的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)班工作進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保人身安全和工程質(zhì)量。職工們也都暢所欲言，一些老師傅更是把自己以前工作中見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)歷的事故案例講給大家聽(tīng)，讓新工人對(duì)井下作業(yè)的安全性又有了新的認(rèn)識(shí)。

這是古礦在全礦生產(chǎn)區(qū)隊(duì)開(kāi)展班前會(huì)“五想五不干”、“五關(guān)注”活動(dòng)的結(jié)果。該礦對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、目的、程序、要點(diǎn)都做了明確的規(guī)定。會(huì)前區(qū)隊(duì)干部周密準(zhǔn)備，摸清當(dāng)班工作任務(wù)及員工狀況。會(huì)中賦予普通員工話(huà)語(yǔ)權(quán)，讓員工敢說(shuō)、想說(shuō)、會(huì)說(shuō)，改變以往“領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)唱，員工聽(tīng)話(huà)，被動(dòng)執(zhí)行”的一言堂模式及沉悶氣氛，干部認(rèn)真傾聽(tīng)員工發(fā)言，及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)，真正把班前會(huì)開(kāi)成了業(yè)務(wù)知識(shí)辯論會(huì)、安全隱患排查會(huì)、事故案例分析會(huì)、安全生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)。該礦生產(chǎn)區(qū)隊(duì)還制作了“五想五不干”幻燈片，用文字穿插漫畫(huà)的形式，形象生動(dòng)的表達(dá)了“五想五不干”的基本概念，促使員工做到不安全的崗不上，不安全的事不干，從思想和行為上筑牢安全生產(chǎn)的堅(jiān)固防線(xiàn)。

安全“小舉措”營(yíng)造氛圍

“你確認(rèn)了嗎？”這是古礦探放水隊(duì)設(shè)在15#煤東翼輔助運(yùn)輸線(xiàn)路上的一塊溫馨提示牌，提醒每一名員工在作業(yè)前進(jìn)行安全確認(rèn)。

古礦不斷引深“手指口述”安全確認(rèn)法活動(dòng)，積極倡導(dǎo)員工進(jìn)行“四個(gè)想一想”，即班前會(huì)上想一想：身體、精神狀態(tài)是否良好，當(dāng)班工作任務(wù)、安全注意事項(xiàng)是否明白；入井之前想一想：著裝、工具佩戴是否規(guī)范；班中操作想一想：安全要領(lǐng)、危險(xiǎn)要素、避災(zāi)線(xiàn)路是否清楚；班后總結(jié)想一想：回顧當(dāng)班工作，反思安全得失。“四個(gè)想一想”進(jìn)一步促使員工從正確佩戴礦燈和自救器、規(guī)范上崗著裝、系牢安全帽帶、嚴(yán)格出入井乘車(chē)秩序等細(xì)微處著手，時(shí)時(shí)處處想安全，逐步養(yǎng)成安全作業(yè)良好習(xí)慣。