本報訊 制約澤州教育發(fā)展的瓶頸是什么？如何促進教師專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長？對推動澤州教育發(fā)展你有何建議？8月28日，澤州縣教育局開門問諫，邀請15位一線優(yōu)秀青年教師，就澤州教育的發(fā)展聽取來自一線的聲音。

座談會上，15位青年教師結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，既談到澤州教育存在的客觀不利因素，區(qū)位劣勢、城鎮(zhèn)化的淘汰、辦學(xué)規(guī)模不足、留守子女增多等問題，也談到了澤州教育的歷史問題，并對影響澤州教育的現(xiàn)存不利問題進行了分析，對如何調(diào)動教師積極性，如何促進教師專業(yè)化發(fā)展進行了深入探討，對澤州教育的發(fā)展提出了自己的看法和建議。澤州縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真整理相關(guān)意見建議，形成實施方案，共同促進澤州縣教育健康發(fā)展。 （關(guān)育兵）